心动课堂相关论文
【内容摘要】 要让语文教学焕发生机，就要最大限度激发学生的学习兴趣和学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”“乐学”的心理基础......
“心动课堂”实验的核心是建立小组学习共同体，彰显以学活教，以学定教新课程理念，在四个环节中均体现以学生为主体的学习方式，为了达到......
“心动课堂”改革是基于大多数农村薄弱学校教学质量不高的原因而产生的，实验中从理论提出、模式构建、导学案编制、班级民主管理、......
“心动课堂”的目的是让学生“心动”，让教材“动”起来，让教材真正成为学习活动的载体而不是圣旨；引导学生自主体验，让气氛“动”起来......
新课程改革倡导发展性评价，要求教师用发展的眼光看待每一位学生。教师应对学生进行全方位的评价，促进学生学习潜能的开发。“心动课......
新一轮课程改革的号角再次吹响，位于边远山区的后叶小学积极践行“心动课堂”的教学模式一一孩子们的思维正随着课堂内容的展现和活......
心动课堂模式，为学生创设自主、合作、探究学习的环境，培养学生良好的自主合作探究学习习惯，提升学生学习力。其模式为：自主学习，问题交......
“心动课堂”课改的宗旨是发展学生的学习力，让学生积极主动地参与到课堂教学中，更加重视学生的个性发展，培养学生独立、自主、创新、......
“心动课堂”实验的其核心理念是建立师生学习共同体，学生和教师的思维活动紧紧围绕课程内容和目标而展开，彰显以学活教，以学定教新课......
