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优化解题路径突破情绪障碍——以“椭圆中求弦长、点的坐标”为例
在求解解析几何问题时,由于运算烦琐,学生易产生情绪障碍.用数学的思维方式,从简单问题入手,把问题一般化,探索通性通法,优化解题......
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