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物理课堂教学现状中情境应用不良现象的根源在于情境价值低效.提升情境价值的着力点在于情境价值的指向、空间与能效.提升情境价值......
＂情境塑造人＂是实验伦理学用来解释＂如何使人行善或作恶＂这个问题的一种理论,该理论坚持情境在左右人的实际道德行为方面具有压倒性力......
