把做相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

把做相关论文

亮点激趣,淘得素养——《物质的比热》一课引发的教学设计思考

灌输式的课堂,学生基本处于被动的接受状态,师生的思想碰撞很少,教师很难在教学中获得学生的各种信息。教学中如果注重亮点设计就......

期刊

接受状态激趣思想碰撞比热把做壶水情境引课教学片断教学建议

看过本文同时还关注