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研究目的：描述护理本科生自我概念、护理专业自我概念和临床实践行为的水平，探讨护理本科生护理专业自我概念与自我概念的关系，并探讨......
目的探讨ICU护理人员护理专业自我概念与情绪调控信念的相关性。方法于2018年7月随机抽取医院ICU护理人员56名作为调查对象,采用护......
目的了解护理硕士专业学位研究生安全行为现状及影响因素,为提高其安全行为表现提供参考。方法便利选取48所高校的265名护理硕士专......
目的调查护理本科生专业自我概念和主观职业障碍的现状;分析护理本科生专业自我概念与主观职业障碍的影响因素及两者之间关系;探讨......
[目的]探讨护理专科学生在实习期间所遇到的部分压力源与护理专业自我概念的关系,为培养护生积极的专业自我概念及提高我国的临床......
<正>国际21世纪教育委员会的报告强调护理教育应重视培养护生价值观及情商(EQ)等非智力因素,以此来促进护士的角色升华,并指出把技......
目的探讨儿科护士的自我概念、专业自我概念与工作满意度的相关性。方法采用田纳西自我概念量表中文版、护理专业自我概念量表中文......
目的探讨护士的护理专业自我概念与工作满意度之相关性。方法采用护理专业自我概念量表和明尼苏达满意度问卷对389名护士进行调查......
[目的]探讨口腔专科医院护士专业自我概念的影响因素。[方法]采用护理专业自我概念量表（PSCNI）对广州市某三级甲等口腔专科医院的171......
