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当前,我国护理本科生的培养目标中均包含4种能力的要求:临床护理能力、护理教学能力、护理管理和护理科研能力[1].在这4种能力中,......
目的调查分析临床护士护理科研能力培训模式的构建以及对其评价。方法随机选取我院临床护士500名作为研究对象,根据情况调查表、科......
科研能力作为衡量高级专业人才的一个重要指标越来越受到重视。我国高等教育体系尚不完善,护理博士、硕士为数不多,因此护理科研的......
目的调查分析四川省神经内科临床护理人员的科研知识学习、科研能力及科研需求现状。方法 2015年5月—6月运用便利分层抽样的方法......
目的:观察基于社交平台的翻转课堂在临床护理科研人才培养中的应用效果及对课程的满意度分析。方法:选取2018年7月-2019年8月在岗......
目的建立一套符合临床护理特点的较为科学、量化可比、简单易行的主管护士核心能力评价指标体系,为主管护士核心能力评价的规范性......
随着医学模式的转变,护理学越来越向着专业化发展。在护理学专业化进程中,护理科研成为推动护理学发展的重要动力,只有不断地进行......