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目的 分析以岗位胜任力为核心的带教模式对骨科全日制护生临床护理能力的影响.方法 选取2019年9月-2020年12月的59名骨科全日制护......
目的基于护士临床护理能力及护士需求，构建临床实用、知识全面、科学合理的护士规范化培训网络信息平台。方法采用半结构访谈法构建......
目的探讨网络信息平台在神经科新入职护士规范化培训中的应用效果。方法将首都医科大学附属北京天坛医院2017年招聘的34名新入职护......
目的:探讨概念图教学法在提升ICU护士临床护理能力中的应用效果。方法:成立专门的概念图教学小组,比较实施概念图培训法前后ICU护......
目的 讨论多元化带教法在护理实习生中运用,对临床护理能力的提升价值.方法 选取2018年7月至2019年4月在我院心血管内科进行护理实......
目的 编制临床护士老年护理能力评价量表并对其进行信效度检验.方法 将德国以技术为导向的老年护理行为能力评估模型作为理论框架,......
目的:评价目标反馈带教模式提高护生临床能力的效果.方法:将163名护生按进入ICU实习时间顺序随机分为实验组81名和对照组82名,对照......
介绍了我国健康评估课程临床护理能力培养中存在的问题,并针对性提出对策,认为应实施理实一体化教学,多种教学方法创设临床情境,建......
通过从几种不同的方面培养低年资儿科护士临床护理能力，使儿科低年资护士更加容易掌握儿科专科的护理和操作，减少操作缺陷，减少医疗纠......
目的:探讨在"母婴护理"课程教学中应用AIDA教学法对护生临床护理能力的影响.方法:在我院2008级护理专业的12个普高班中随机抽取其......
目的讨论PBL教学模式联合临床实践能力考核在护理实习生中的应用价值.方法选取2018年6月至2019年12月,在本院进行护理实习的实习生......
目的探讨迷你临床演练(Mini-CEX)教学模式在低年资护士急救技能培训中的应用效果。方法选择2017年7月—2018年6月上海市第十人民医......
目的分析目前骨科年轻护士队伍中存在的主要问题，以便科室层面针对现状采取培训方法。方法制订骨科年轻护士的培训计划，从提高年轻护......
在健康评估课程实施以临床护理能力培养为核心的教学改革，通过对照研究发现，以临床护理能力培养为核心的教学比传统教学相比，能促进教......
为了将护生在校期间储备的理论知识与临床实际情况更好地结合起来,在临床实习教学中应用医学模拟教学,让护生在临床实际工作氛围中......
目的探讨实境考核培训法对不同年资护士临床护理能力的影响。方法将内科系统8个科室共102名注册护士按工作年限分为低、中、高三个......
目的:分析吉布斯反思循环在提升实习护士临床护理能力中的作用。方法:将2016年1月至6月于我院接受常规教学法的30例神经内科临床实......
[目的]探讨设问案例教学法对实习护生临床护理能力的影响。[方法]将171名实习护生随机分为观察组85人和对照组86人,观察组采用设问......
文章通过讨论总结无锡市第五人民医院临床护理带教存在的问题及护理带教质量,分析护理带教质量管理中存在的重点和难点问题,提出护......
探讨"英特尔未来教育"与《内科护理学》教学整合的方法.选择1999级4年制中专护生200名,随机将1、3班作为试验组,2、4班为对照组.对......
目的：调查患者和护士对临床护理能力的期盼差异,分析原因和影响因素,为护理教育者和管理者培养临床护理能力提供借鉴和参考。方法：采......
护理临床见习是临床带教老师和护生的协同作用,使理论与实践统一结合,是护生从课堂走向临床的关键。临床护理能力是运用护理学的专......
目的探讨并分析实境考核培训对不同年资护士临床护理能力的影响。方法选取我院护士66名作为研究对象,根据护士工作时间将其平均分......
[目的]探讨综合性教学医院护师临床护理能力培训方法。[方法]运用整群抽样方法对本院408名护师进行培训前临床护理能力评估,培训需......
目的：探讨阶梯式实验课程群建设对提高护生临床综合护理技能的效果.方法：选取2010级专科护理1、2班的155名学生为试验对象,编号后,随......
目的：探讨责任包干制护理模式对实习护生临床护理能力的影响。方法：对2011年在本院临床实习的护生183人,实施实习护生责任包干制的护......
临床实践是护生重要的实践来源,临床带教护理带教质量的好坏,直接关系到护生今后的临床护理工作,对护生的学习和工作非常重要,因此......
目的构建高职护理技能大赛临床护理能力的评价指标体系。方法采用Delphi法对31名护理专家进行3轮问卷咨询并对最终指标体系进行实......
目的探讨在新生儿科实施常态化护理组长查房对低年资护士临床护理能力的影响。方法随机抽取实施护理组长查房前后的130例早产儿,其......
目的为探讨临床护理能力对促进急性下肢动脉栓塞取栓术后患者快速康复的相关性。方法随机选取2014年5月~2016年7月经我科收治的急......
目的建立一套符合临床护理特点的较为科学、量化可比、简单易行的主管护士核心能力评价指标体系,为主管护士核心能力评价的规范性......
临床护理实习是护理专业教学的重要组成部分，临床带教教师的素质直接影响着实习的效果和质量，其应以带教学生为己任，从思想品质、护理......
PDCA循环是由美国著名的质量管理专家戴明于20世纪50年代初提出的，又称“戴明环”。其运转的基本方式足以计划（plan）、执行（do）、检查（ch......
<正>《中国护理事业发展规划纲要(2011年~2015年)》提出以实施岗位管理为切入点,对护士的合理配置、绩效考核、职称晋升、岗位培训......
目的分析并研究采用个案护理考评法对护士的临床护理能力进行培养的效果。方法选择该院内科临床工作从事时间为3~8年的临床护士作......
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目的:探讨“翻转课堂”理念在基层医院护士临床护理能力培训中的应用效果。方法:选取我院2014年度接受培训的64名护士作为对照组，采......
一、中职护生心理品质培养的重要性中职护生是一个特殊的群体。由于受到生理、学校、家庭、社会等因素的影响,他们中的许多人都存......
对来自9所学校共280名实习生在2006-2007年实习期间的理论联系实践、思维与分析、技能操作、沟通协调、人文关怀、心理护理和健康......
[目的]探讨不同临床带教方式下护理实习效果。[方法]将60名病房重症监护室(ICU)实习本科护生随机分为A组、B组和C组,每组20人,A组......
<正>《中国护理事业发展规划（2016-2020年）》强调"提高基层护理服务能力,延伸慢病管理、老年护理、社区护理等护理服务领域",这些都......
目的探讨年轻护士临床护理能力培养的有效方法。方法护理部和科室带教导师共同组成考核培训组对全院16个护理单元的105名工作3～5年......
目的探讨案例教学法在护理带教过程中的应用体会。方法选择在石河子人民医院普外科实习的护理学生,通过案例教学评估带教的效果。......
目的了解优质护理服务进程中年轻护士的临床护理能力现状,为年轻护士的分层次培训提供依据。方法采用自行设计的临床护理能力考核......
