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深度学习被视为一个话语互动的过程.由英国剑桥大学教育对话研究中心承担的“共同思考项目”,主要研究课堂交谈对学生高阶思维以及......
探究式交谈是一种重要的课堂话语互动形式,在其中,互动伙伴批判而又建构性地参与彼此的观点,为共同思考提供说明和建议,试图通过话......
探究式交谈与传统的演讲式交谈不同,具有发展性、宽容性、相互信任性以及批判式的共同构建性等特征。研究发现,探究式交谈能够有效......