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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
文章首先阐述了创意设计教育中个体思维障碍形成的原因,然后对提喻法进行了概述,接着提出了提喻法在创意设计教育中的应用思路和应......
“我们慵绻而冷漠”。诗人的这一决断至今仍然有效。 我们正在参加建构一种新型的艺术。这门艺术发展迅猛,日新月异,它不仅摆脱着......
《我和我的祖国》完成了为庆祝中华人民共和国成立70周年献礼的任务。本文以"历史的提喻法"之叙事策略切入本片,讨论其如何将知识......
提喻作为一种修辞格手法在以展品还原人类文化面貌的博物馆中尤为常用,它包括两方面,即一对逆向思维:提个体喻整体、提整体喻个体,......
罗伯特·弗罗斯特是美国历史上杰出的诗人之一。本文分析了他的短诗《火与冰》,并以此展现了诗人与同时代人所不同的创作风格。
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如何有效利用学生已有知识,创生新知,成为教师教学的大难题之一。美国"提喻法synectics"教学课例提供了"基于学生认识世界、认识自......
