从职业院校人才培养总体要求出发，分析总结现阶段液压与气压传动课程原有教学模式存在的问题，提出课程改革思路，结合“教学做评一体化......

当前，在科学技术和社会经济迅速发展的新时期下，企业和社会对于专业技术人才的需求逐渐加大。特别是随着建筑行业的发展，建筑装饰工程......

目的探讨护理技能“教学做评”一体化教学模式的应用效果。方法将2011级高职护理专业护生120名，用整群抽样法抽取，随机分为实验组和......

[摘 要]以高职学生职业能力培养目标为出发点，借鉴国内一体化教学模式理论与实践经验，将适应于一体化教学的教学评价体系融入其中，提......

[摘要] 本项目研究的意义在于:基于“学生主体”理念的“教、学、做、评”一体化教学软件平台的实现,将解决教与学脱节的问题,同时......

辽宁水利职业学院基于＂岗课融合＂＂教学做评一体＂的思想,编写了《电工与电气测量实训教程》,教材内容的组织对接岗位工作流程,教材内容......

通过分析高职教育改革中的问题，构建了新型的“教学做评一体化”教学模式，并应用该模式对“建筑制图与识图”的课程目标、学习内容、......

针对高等职业教育的特点和教学实践经验,设计出高职教育“教学做评一体化”任务型教学实施模型,并通过“建筑电气技术”课程教学过......

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目的探讨教学做评一体化实践教学模式在高级助产技术教学中的应用效果。方法将172名2011级助产专业学生按入学报到的先后颇序分为......

[目的]探索＂教学做评＂一体化在《妇产科护理学》教学中的应用效果。[方法]采用整群抽样的方法抽取2012级四年制护理学本科2个班学生1......