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目前,农村中学因缺少生物专职教师,生物科就真的成了副科了.任课教师不固定,仪有的教学资源不能得到利用,必要的教学活动没有开展.......
课堂是一方沃土,始终蕴含生命成长的力量。在“没有最好,只有更好”的课程理念下,需要教师在不断精雕细琢中去总结得失,在教学缺憾......