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教研联盟架构起研修体系,通过整合、共享教育资源,以校本教研为基础,以协作体教研促提升,发挥联盟共研作用,助推区域教研均衡发展......
教育均衡发展是一个渐进的过程。新时代下，“教研联盟”采取分层联动、平台搭建、立体交互等方式为提升教学质量提供思维路径和研究......
部分学校因规模较小或学科教师较少而使得教研活动形同虚设，影响了教育教学的发展，开展学段教研活动无疑是一条可行之路。通过本校不......
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区域教研联盟是实现园本教研由原来的以园为单位的“小园本”教研向园际间、区域内多所幼儿园“大园本”教研联动转化的一种新的教......
