数学-性别刻板印象相关论文
为考查成长型思维训练是否能够减弱固定型思维模式的女生数学-性别刻板印象威胁效应，研究采用实验范式，以高二女生为被试，进行实验干......
教育期望是理解教育成就方面性别不平等的重要视角之一。文章利用"中国教育追踪调查（CEPS）"2013-2014年基线调查数据,研究数学-性......
已有研究发现数学自我效能感与数学成绩之间有非常显著的相关关系，该研究通过对女生数学-性别刻板印象、数学自我效能感和数学成绩......
数学-性别刻板印象增加女生的数学焦虑,降低女生的数学自信心,影响女生的数学态度、数学投入、数学动机和数学认同,对女生的数学学......
旨在检验数学-性别刻板印象是否对我国高中女生产生威胁效应,并探讨场认知风格在数学-性别刻板印象威胁效应中是否存在调节作用。......
