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数学化活动相关论文

初中生活数学类拓展性课程课堂数学活动特征研究--基于名师教学视频分析

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初中数学拓展性课程数学化活动生活数学活动组织

架设“知识脚手架”引导学生在数学化活动中探究

在学生已有的知识与要学的新知识之间，存在着“潜在距离”。如果“潜在距离”比较远，则学生连接不上，就需要教师进行知识铺垫；如果“潜......

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架设脚手架数学化活动探究催化剂

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