数学地思考相关论文
摘 要：将问题进行“数学化”是数学思考的前提. 在本文中，笔者从情景引入、知识生成、思维诱导及方法提炼四个层面，谈谈如何紧扣“数......
数学教学的核心是教会学生数学地思考。数学地思考涉及思考的方向和思考的方法等要素。以《认识面积》的教学为例,具体剖析如何结......
