知识生成相关论文
数学表达能力是数学关键能力的重要组成部分。能力是在知识的学习过程中形成和发展的,数学表达能力必然形成于数学知识的生成过程......
新课标背景下，教师应当特别重视引导学生深度学习，这符合课程理念的要求，能够促进学生更好地掌握数学知识与技能，培养学生的核心素养。......
师范生的知识结构决定着教师的学术素养，师范院校课程的设计逻辑规定了教师的专业发展方向。从教师专业成长知识需求属性分析，“本体......
当下，在关于工笔重彩人物画的历史梳理中存在一种矛盾的现象，即讨论者的目光往往聚焦于建构它的传统和当代的艺术价值，但对工笔重彩人......
目前部分学生在学习过程中出现对数学的基础知识、基本技能、基本方法掌握得不系统，知识碎片化严重，往往只是“知其然”，并不“知其所......
生成性教学是现代兴起的一种新的教学模式,在新课标的改革下,越来越多的学校把生成性教学思想运用到一线教学中。对于学生语文素养......
学习的本质是掌握轻松驾驭知识的能力，由被动地接收知识转化为主动地生成知识。小学是正式学习知识的起步阶段，如何在现有资源条件基......
“开芳宴”一词首见于唐诗中,宋元明清的词曲杂剧以及方志中也有出现.20世纪50年代,宿白《白沙宋墓》一书中首次将一处墓室壁画定......
目前,项目式学习已经成为我校课堂教学实践的一种有效的形式.因为项目式学习是一种以生为本设计执行目标的教学和学习方法,所以可......
对于当前中学生的化学学习,很多学生感觉到上课听得懂,就是自己难以独立思考,考试得分不高,考后一点就通.这种现象,归根到底,就是......
【摘要】为科学设计自主学习导学案进行数学教学，有效培养学生自主学习能力，本文针对原人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七......
自主性学习是影响学生未来发展的一种高品质学习方式。如何创设自主学习的环境,提供自主学习的条件,培养学生的自主学习意识,使每......
摘 要：小学数学教学中，一定要从学生的实际认知出发，参照教学内容设定灵动的教学流程和方案，以贴近学生的最近发展区，最终实现夯实基础......
【摘要】在课堂教学有效实施中，教师要不断的创新形成独特的教学特色，开拓创新的课堂教学理念和模式，使课堂教学焕发出活力和实效。本......
摘 要在新课标的背景之下，教学理念、教学方法、教学载体等都呈现出了新的特征。在此种背景下，知识生成表达出一种新的要求。所以，探......
以往一些课堂的教学形成了膜拜知识的习惯,让“死”的知识主宰了“活”的人,忽视了人作为知识生成者的话语权利。这样的交往浮于表......
研究性学习作为一门独立的课程,在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信......
凡事预则立，不预则废。为使知识的形成符合学生的认知习惯，作为教师不仅要研究教材和学生，进行课前导学精心预设，同时要在课堂上多关注......
本文将近五年来大陆地区近代中国妇女史研究视为一种知识生成,探讨该领域的研究者们如何依托学科、性别等途径产生对“妇女”的体......
生物是初中阶段的一门重要学科,在开展教学工作的过程中,采用的教学方法有很多,其中,实验教学是生物教学中的重要组成部分,不但可......
二十世纪后半叶，风云变幻的时代没能阻碍法国思想界不断前进的步伐。这些时代的观察者们不是以静默的方式回馈“人”与其生活世界之......
一、案例背景以科学合理的教学手段提高课堂教学的质量、有效性,这是课堂教学的最终目标。而在课堂中创设良好的问题情境,则恰恰是......
在现代教育高速发展的今天,随着人们对教育期望值的增强,新课改的推进,探求高效的教学方式已成为大家推崇的热点.那么,如何通过有......
陶行知先生说:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”为此,我校加快新课程的研究步伐,积极落实课程标准所倡导的“落实......
在化学教学中，如何促使学生掌握化学知识，是教师感到困惑的问题.有些教师表示，在化学课堂上采用很多教学方法，似乎都不能让学生快速掌......
自从教之日起,我的心中就有一个理想,那就是——让学生的思辨贯穿课堂,让学生的声音响彻课堂,让学生的活动主宰课堂.如此课堂:1.学......
新课程改革以来,教育教学对学生的要求越来越多,不再只单纯地要求学生掌握具体知识内容,而是很在意教给学生技能方法,更注重让学生......
摘 要：新课改下的高中数学教学内容、教学理念、课堂教学模式、课堂评价等都发生了很大的变化. 在一线的教育、教学中，新旧教育思想......
教师如何“在教材的基础上，创造性的组织教学内容，设计合理的教学结构，灵活采取多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学水平和效......
传统教学只讲求老师讲什么，学生就学什么。学生在学习过程中重结果，轻过程。老师一般通过大量的机械式练习增加学生的记忆和正确度。......
《数学课程标准》强调教学的生成性，但并不意味着教师在课堂上可以任意地开展教学活动。有效的数学课堂教学要求教师关注学生的发展......
新课程改革的首要目标就是提高教学的有效性.但是由于各种原因,课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象.可以说当前课程改革在......
中职学生均是应试教育的失败者,是初中阶段的后进者,数学基础薄弱,学习动机不足,对数学理论的学习根本没有兴趣；中职数学教师受传统......
“图式”就像某种强大的有机体,通过“顺应”“同化”等一系列运动,将进入其领域的一切化作自身的一部分。本文尝试就图式在知识生......
“启发式数学”是相对于“注入式数学”而言的一种数学法。现代数学论中启发式的教学思想及教学方法，实在批判的继承过去的教学理论......
现代教育的宗旨就是促进所有学生的发展，让所有学生都能获得成功.如今学生普遍因高中物理难学而厌学.笔者思考：要让学生“好学” 、......
问题在初中物理教学中的地位非常重要，这已经是当下多数物理老师的共识，对于一节高效的物理课而言，好的问题有助于将课堂的各个环节连......
创新实验目的1.增加知识生成的过程,让知识的建构过程更具有说服力.2.增大学生实验的可操作性,增加实验的趣味性,增强实验器材的适......
《普通高中地理课程标准》(2017)在实施建议中,强调要重视问题式教学.多年的地理课堂教学实践,深深体会到情境教学、巧妙设置问题......
讨论了一种集成图案拓扑结构和元素表达内容的构图设计知识的表达模型 ,研究并提出一种应用综合推理的思想来生成新的构图设计知识......
小学时期学生以形象思维为主,又是学习数学的初级阶段,教师不能用抽象理论说教和题海战术把他们吓破胆,一定要从他们的实际认知规......
波利亚说：＂学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样的发现理解最深,也最容易掌握内在规律、性质和联系。＂建构主......
实践性知识是体育教师在教育教学实践中"实际使用的理论",主导着体育教师的思想和行为.实践性知识是体育教师职业独享的知识体,是......
习题练习是引导学生知识迁移、生成运用能力的关键肯綮,因此,教学实践中教师一定要根据学生的认知规律优选具有高度概括性的例题让......
小学生学习和认知语文知识也有经过和发展的过程。要想让孩子们主动积极地探索就得设置教学方法唤起学生认知需求,然后才能引导他......
