基于首都大学生成长追踪调查数据,在文化再生产理论和社会选择假设的框架下,将学生生涯发展界定为就读期间的多维资本获得和毕业后......

　　当前我国教育以城市现代化为中心的价值取向，在学校教育中很少包含反映农村文化的教育内容，导致农村文化被边缘化，城乡学校教育的......

保证学前教育机会是实现学前教育价值的前提.家庭对儿童获得学前教育机会有重要影响.本研究利用中国家庭追踪调查(CFPS 2016)数据,......

华夏五千年的文明，造就了中国博大精深的文化底蕴，而风水作为我国传统文化中不可缺少的一部分，在中国已有几千年的历史。千百年来，风水......

旅游及其产业行为所引起的社区文化变迁，以及文化变迁对旅游活动及其产业的反作用，是旅游人类学研究的一个重要视角。本文以文化再生......

保证学前教育机会是实现学前教育价值的前提。家庭对儿童获得学前教育机会有重要影响。本研究利用中国家庭追踪调查(CFPS 2016)数......

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从文化再生产理论探讨我国城乡体育教育的差异和原因，探讨消除差异的方法。应在国家政策、财政投入、教育理念等上面下功夫，转变以往......

当社会发展的时针转动到大工业生产和知识经济的刻度时，几乎所有的社会都在通过正规系统的训练将被主流意识形态所认可的知识、技能......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

文化再生产理论在社会学与教育学领城内占据着独特的地位,它是一种揭示现代学校教育不平等的社会学分析框架。通过对高等教育与社......

文章运用文化再生产理论分析我国民族地区(以广西为例)教育的发展问题,认为文化资本欠缺是制约民族地区教育发展的深层原因,增加文......

澳大利亚社会学家Karl Maton为了解决教育领域长期存在的只关心知识获取而不关心知识本身,以及现有的知识理论未能触及知识结构的......

文化再生产理论是一种揭示教育系统运作机制的理论分析框架,其在教育学和社会学领域内占据着重要的地位。布迪厄研究了法国高等教......

中国的大众化高等教育在短短几年的发展历程中取得了巨大成就,但在其超速扩张的背后却隐藏了一种潜在风险,即大众化高等教育的负向......

本文从教育社会学视角研究了布尔迪厄的文化再生产理论,认为布尔迪厄建构文化再生产理论的逻辑起点是早期社会化概念的提出,这个概......