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高校教师转型的新馆员是图书馆的特殊群体。文章分析高校教师转型为图书馆员的原因,剖析新馆员面临的挑战,对新馆员角色的重新定位......
本文就如何在高校图书馆新馆员培训中做好引导工作,讨论了以新馆员为主体的引导工作必须要解决的实际问题,并分析其中的原因,提出......
随着社会进入转型期,图书馆对新馆员的要求也发生了变化。分析了社会转型期的内涵和社会转型期新馆员应具备的素质,提出了社会转型......
从高校图书馆服务科学发展的角度对高校图书馆新馆员参与式培训进行了分析，重点阐述了新馆员参与式培训的策略，包括培训原则、人物分......
近年来，国外图书馆新馆员入职培训目标正在发生着深刻的变化，强调馆员专业素养的培养，注重馆员的批判性思维和反思能力，以“专业发展”......
21世纪的图书馆呈现以下主要特征：图书馆将成为知识中心、学习中心；图书馆的办馆模式将实现网络化、一体化；图书馆的服务活动将更加深......
轮岗制培训作为一种图书馆内部培训模式,其对于新图书馆馆员的职业生涯起着重要的作用。本文着重阐述了轮岗制培训对于新馆员的必......
<正> 基于确信现任图书馆馆长能对图书馆学校的课程设置提出建设性意见这一信念,我们分别对公共图书馆馆长和研究图书馆馆长就图书......
传统的美国大学图书馆新馆员培训因为资源短缺、缺乏互动、培训时长不足等原因,造成新馆员的流失以及资源的严重浪费,已引起相关利......
高校图书馆新空间建设理论的模型应为“物理＋虚拟＋支撑＋应用”的4层次模型,侧重于空间,即Library as Space,新空间服务模式框架应从环......
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