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近年来,消费者对于服装的要求已经不仅仅局限于满足基本功能属性,人们更加注重款式、面料及工艺,强调审美品位,将服装视为其个性、......
本文通过分析现代学徒制的特点与现状,结合当前中职院校普遍存在的问题,研究传统服装工作室师傅带徒弟的人才培养方式,提出以校园......
以高校服装设计教学为着眼点,建立在项目教学法下的服装工作室模式基础之后上,对其基本含义、研究必要性、运行内容以及教学结果这......
针对新经济时代服装行业对高技能应用型人才的需求，提出高职服装专业教学应建立在动态教学模式的基础上，充分运用服装工作室运行的方......
随着我国经济的不断发展,服装企业对人才需求逐渐向国际化、技能化转变,不但需要人才具有较强的设计能力,还要具备丰富的实践经验......
传统中等职业教育是一种就业教育,它的基本培养目标是让学生掌握某一类专业技能,学生毕业以后能胜任一定的岗位,顺利谋得一份工作......
服装设计大赛引领服装工作室实践教学,让学生在大赛中学习服装实践操作知识,在操作中掌握理论知识,在大赛中了解企业生产过程,在大......
服装工作室中服装结构设计的教学改革不仅是要求学生掌握基础知识,掌握制图原理,提高应变能力,为更好地学习服装设计与服装工艺打......
服装工作室教学已经被一些高校引进作为人才培养模式。文章总结归纳服装工作室的类型，分析其在高校人才培养中的功能，同时指出这种人......
服装设计的基本专业流程一般为调研与前期的设计构思、绘制设计元素拓展的系列草图、绘制服装效果图与服装平面结构图、工艺制作与......
通过对国内服装设计与工程专业教学背景和目前国内外服装市场对人才需求的分析,提倡以"工作室项目实践教学"的教育模式来培养服装......
通过对国内外服装ＣＡＤ技术开发和我国服装ＣＡＤ技术应用状况的总结与分析，结合服装工作室○Ｃ软件开发研究及其应用研究的经验，介绍了其特点、功......
高职院校是培养实用性人才的地方,为此我们应该在保证学生打好结实基础上之,再增加实践机会和加强实践能力,于是把工作室的建立推......
