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为考察初中生教师权威认知与自我意识的关系,采用教师权威认知问卷和Piers-Harris儿童自我意识问卷对298名初中生进行调查,发现不......
权威认知是指个体对自己与权威者之间关系的认知,是社会认知的重要方面。目前对权威认知的研究主要集中于不同年龄阶段儿童的发展......
旧有教师权威抑制了学生的主动思考,也养成了学生学习依赖,压制了其主动学习行为,影响个体学习意义的主动建构,最终影响了学生的主......
目的：探究儿童学校权威认知的发展水平与其分享行为的关系。方法：通过小学儿童学校权威认知问卷以及糖果分享实验,考察128名小学生的......
权威认知主要是指对权威关系的认知,是社会认知的重要方面。目前对权威认知的研究主要集中于儿童对权威关系的认知及权威认知的影......
目的本研究旨在调查了解6~8岁儿童对童年早期出现的权威人物与权威形象的认知特点。方法采用质的研究法,通过结构式访谈访问26名小......
自主性是指依靠自己的力量实现自己合理选择的目标的愿望和能力。儿童自主性由自我依靠、自我控制和自我主张三个维度构成。儿童的......
