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高中化学有机化合物的认知模型建构策略——以高三复习课“醛”为例
采用翻转课堂模式,将基本知识录制成微课,课前发布给学生自主学习,并完成相应的检测,课中以小组合作的方式完成对“醛”认知模型的......
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