林木遗传育种学相关论文
【摘要】本文分析了目前《林木遗传育种学》实践教学中存在的问题，阐述了实践教学与科研相结合对学生创新意识、科学素质、实践精神......
华山松(Pinus armandii Franch.)是重要的乡土速生针叶树种,有较高的综合利用价值,探索该树种的离体繁殖技术,建立快速繁殖体系,对......
以野牛草成熟胚为外植体材料,对外植体的灭菌、愈伤组织的诱导、继代及植株再生等各个培养阶段的影响因素进行了探讨;并从不同角度......
台湾青枣学名毛叶枣(Zizyphus mauritiana Lam.)原产于印度。台湾青枣具有速生型、早实丰产性、果实大、晚熟性等特点,被认为是目......
在初级种子园研究的基础上,确立了油松Pinustabulaeformis第2代种子园建园材料的选择标准;通过对3批142个油松优树进行半同胞子代......
分析了《林木遗传育种学》传统实验教学中存在的问题和不足，就《林木遗传育种学》实验教学改革的必要性、实验教学改革、改革后的效......
为进一步了解杉木Cunninghamia lanceolata种子园子代遗传变异规律,提高杉木群体良种选育效率,以浙江省17个杉木种子园子代为研究......
《林木遗传育种学》是林学专业的核心骨干课程之一,也是一门知识涉及面广、综合性强、具有很强实践性的课程,该课程的教学是培养我......
建立山核桃RAPD反应优化体系是进行山核桃遗传多样性分析的前提.通过对影响PCR扩增结果的主要因子的组合研究,确定了山核桃Carya c......
林木遗传育种学实验在培养高素质的林科综合性人才方面具有非常重要的作用，为了提高林木遗传育种学实验教学的质量，我们对实验教学中......
建立具有高分辨率和稳定性的矮化杉木Cunninghamia lanceolata叶片蛋白质的双向电泳图谱，研究杉木矮化突变的机理。取同一生长环境......
“林木遗传育种学”是农林高校林学专业的一门核心骨干课程。近年来，由于课程设置的改革，必修课程的课时被大大压缩。原有的教学方式......
采用正交设计,首次建立了丹红杨离体培养技术体系.结果表明：丹红杨叶片最佳胚性愈伤组织诱导培养基为MS＋2,4-D0.20 mg/L＋6-BA1.00 mg/......
摘要：为了激发学生对林木遗传育种学的学习兴趣，提升教学效果，从教学策略层面采取了重构课程内容体系，借助现代教育技术和强化实践教学......
陈晓阳，男，1958年8月18日出生于四川平武县，汉族，中共党员．1977年到云南林学院(北京林学院)林业专业学习，1980年毕业留校任教．1988年获得......
对40个柳杉半同胞子代的生长、木材品质和形质等性状的遗传变异规律和相关性进行了比较系统地研究,结果表明：2年生树高及26年生树高......
《湖北林业科技》由湖北省林业厅主管,湖北省林业科学研究院主办,湿地演化与生态恢复湖北省重点实验室等14家单位协办的国内外公开......
"林木遗传育种学"课程实践教学是促进我国现代林木种业创新人才培养的重要环节。北京林业大学原来的"林木遗传育种学"课程实验教学......
通过对西南桦Betula alnoides分布区的调查,实测了25个县261株西南桦候选优树的数量性状、质量性状及环境因子,对候选优树9个性状......
<正>1征稿范围为保持学科特色,本刊重点接收以林木遗传育种学、森林培育学、森林经理学、森林生态学、树木生理学、森林土壤学、森......
群体遗传参数是群体遗传学研究的主要内容之一,估算值的大小受群体样本数量的影响。以帽儿山试验林场白桦Betula platyphylla种源......
为获得影响赤桉Eucalyptus camaldulensis家系抗风性能的主要因子,筛选能生产应用的优良抗风家系,在连续3 a调查114个赤桉家系高产......
美国山核桃Carya illinoensis是世界重要的干果油料树种。为丰富国内良种资源,1999年从美国引种10个品种接穗。通过系统观测分析,......
分别在云南省来凤山、高黎贡山、鸡足山、苍山和无量山，采集58个尼泊尔桤木Alnus nepalensis叶样品，提取总DNA，对它们进行RAPD—PCR分......
对15年生柏木Cupressus funebris种子园自由授粉家系子代测定林的研究表明，种子园子代树高、胸径和材积平均生长量分别比对照大13．12......
研究了27个分离自不同苗木类型（组培苗、实生苗、扦插苗）以及不同生态环境的厚荚相思根瘤菌菌株对温度、pH值、NaC1浓度的耐受性以及......
男,1957年4月生。山东夏津人。中共党员。1980年毕业于东北林学院林学系,并留校任教。1988年7月在东北林业大学林木遗传育种专业......
