校外青少年相关论文
部分校外青少年在规范缺失、社会控制减弱的失序状态中因流动频繁,自我防控意识及能力弱,再加上同伴影响,家庭教育缺位或错位,以及......
文章回顾了2005-2019年中国知网发表的相关文献,对校外青少年艾滋病高危行为的易感脆弱性,认知、态度、行为与社会文化因素,健康教......
目的了解河南省农村校外青少年预防艾滋病健康教育的现状及其影响因素,评估不同预防艾滋病健康教育干预方式的效果。方法采用方便......
研究背景:艾滋病(Acquired Immunodeficiency Syndrome)蔓延趋势已进入从农村向城市,从高危人群向一般人群扩散的快速增长期。艾滋......
我是一名从事校外青少年科技活动的教育工作者。在开展青少年校外科技教育的实践中,使我们门深深地感到:青少年中弘扬科学精神迫......
目的了解校外青少年艾滋病健康教育的效果。方法利用大学生爱心大使队伍,采取参与式方法向校外青少年传播艾滋病预防知识。并于干......
针对新疆农村校外青少年这一群体存在着受教育状况和生活质量不高,缺乏谋生技能和手段,家庭经济条件困难,劳动负担重等主要问题,捉......
目的比较海南省乡镇16-24岁男女校外青年婚前性行为，并探讨其与流动经历的关系。方法在海南省A、B县的8个乡镇，按照年龄、性别、是否......
目的为加强预防艾滋病健康教育，分析某县15～24岁校外青少年中，多性伴行为发生情况及影响因素。方法采用参与式调查方法，培训职业培训中......
贵州自1993年发现首例艾滋病病毒感染者以来，HIV感染者便以极快的速度蔓延。并且出现了感染者由高危人群向一般人群扩散的趋势。本......
目的：通过对云南警官学院执行的2007年度联合围儿童基金会项目“社区青少年生活技能教育与关爱活动模式探索”进行评估，总结经验和不......
目的：了解郑州市校外青少年艾滋病相关知识水平，分析其影响因素。方法：采用干预研究的方法，对郑州市372例校外青少年进行艾滋病相关知......
目的：提高郑州市校外青少年艾滋病相关知识知晓水平。方法：采用整群抽样的方法于2014年5月至6月抽取郑州市校外青少年372人为研究对......
2010年6月7～11日．贵州省青少中心在中国科协和联合国儿基会的大力支持下，开展了为期一周的校外青少年体育运动会暨生活能力培训。此次......
通过对我国10个省份贫困地区1843名农村校外青少年的问卷调查发现,干农活、做家务和外出打工是贫困地区青少年辍学或初中毕业后的......
目的探讨农村校外青少年健康教育的有效措施。方法选择固原市原州区13—24岁校外青少年115人，对其进行访谈。结果绝大部分接受访谈......
目的评价在校外青少年中开展预防艾滋病同伴教育的效果。方法持续开展校外青少年预防艾滋病同伴教育活动,在实施前后分别进行艾滋......
通过对预防艾滋病综合干预效果的调查研究，发现以社区为平台、公益组织参与的同伴教育干预模式，能够明显提高校外青少年的艾滋病认知......
电子信息产业的竞争归根到底是核心技术的竞争，科技的自主创新依赖于高科技的技术人才，而人才的基础和未来在于青少年。《全民科学素......
广西经济、教育不发达造成校外青少年规模比较大,广西校外青少年涉及高危行为比较突出,使他们易感染艾滋病毒.广西校外青少年的易......
目的 了解宁夏部分农村（项目县）校外青少年对艾滋病预防认识程度和媒介的利用情况，探讨农村校外青少年健康教育的有效措施。方法 选择......
目的了解云南昆明、德宏两地校外青少年社会支持与总体幸福感之间的关系，旨在为制定相应的干预措施提供科学依据。方法采用社会支持......
目的研究校外青少年总体幸福感与自尊感状况及其影响因素,探讨总体幸福感与自尊感之间的关系。方法采用偶遇抽样的方法,对云南昆明......
目的：了解桐柏县校外青少年艾滋病知识水平,分析其影响因素。方法：采用干预研究的方法,对桐柏县372名校外青少年进行艾滋病相关知识......
从校外青少年的特征出发,结合校外青少年性健康教育中存在的问题,借鉴学校性健康教育的成功经验,以同伴教育为主要教育形式,以网络......
目的：了解艾滋病对非艾滋病村校外青少年的影响程度和影响方面,为制定艾滋病控制策略提供依据。方法：调查4个非艾村的校外青少年222......
目的综合评价中国校外青少年预防艾滋病(AIDS)健康教育的现状与效果,为对该人群开展有效的艾滋病预防干预提供依据。方法采用Meta......
<正>安全性行为是指能够减低艾滋病感染风险的性行为,包括:不发生过早、婚前和婚外的性行为,减少性伴侣,正确使用安全套来保护自己......
背景：青少年的生理和心理特点决定其感染艾滋病的脆弱性,需要引起家庭、学校和社会的重视,近几年校外青少年引发的社会问题引起人们......
目的了解云南省陇川县校外青少年与艾滋病相关的知识、态度和行为状况,以便开展针对性的健康教育,降低艾滋病的传播和感染。方法采......
结合我国校外青少年艾滋病高危行为的社会科学研究经验,以社会文化视角为切入点,探讨校外青少年艾滋病高危行为影响因素与干预策略......
目的了解校外青少年对艾滋病的认知及涉足艾滋病高危行为情况,探讨艾滋病相关知识培训对艾滋病的预防作用。方法采用"朋友找朋友"......
校外青少年在规范缺失、社会控制减弱的失序状态中流动频繁,自我防控意识能力弱,同伴影响大,家庭教育缺位或错位,以及向上流动渠道......
通过对广西南宁市一个“城中村”社区校外青少年的生存状态与高危行为的社会学调查，对其行为表现、特点和成因进行了分析，并对“城中......
目的了解校外青少年艾滋病防治相关的知识、态度、行为，为在校外青少年中开展艾滋病教育提供理论依据。方法采用非概率方便抽样的方......
家庭环境是影响个体性格、心理形成与发展的重要因素[1]。校外青少年作为青少年人群中特殊部分,是处于社会边缘的群体。他们生活水......
<正>如今,社会责任已成为许多汽车企业战略发展中的一项重要内容,越来越多的汽车厂商将其纳入到企业的价值观和战略目标中,在追求......
<正>2014年12月1日是第27个世界艾滋病日,主题是"行动起来,向‘零’艾滋迈进"。在中国,这个艾滋病日还添加了副主题,"凝聚力量,攻......
目的了解广东省深圳市15～24岁未婚校外青少年性行为特征并分析其影响因素,为青少年性与生殖健康教育干预提供依据。方法采用分层随......
通过对我国十省贫困地区1843名农村校外青少年的问卷调查发现,部分农村青少年完成九年义务教育遇到挑战,要实现国家对农村地区"普......
<正>有资料显示,上世纪50年代在中国东北建起了第一个少年宫,这是我国最早的校外实践基地,既是雏形,也是模式。从那时起很长时间里......
评估应遵循＂过程性——周期性——不断完善性＂的系统论思路,校外青少年预防艾滋病同伴教育应遵循过程评估之要义和要求,可以通过＂常规......
目的了解校外青少年预防艾滋病健康教育政策措施的制定落实情况,分析存在问题并提出建议。方法采用现场调查和文献回顾的方法。结......
艾滋病的全球流行对人类的健康造成了巨大的威胁,其疫情在我国仍处于上升趋势,且正由高危人群向一般人群扩散,青少年是艾滋病感染......
