植物营养繁殖相关论文
嫁接是什么?嫁接即是将植物的一部分器官移接到另一株植物体上,使它们愈合成长的一新个体。新个体上能发育成枝、叶、花、果的部分......
著名教育家陶行知先生说:“动手动脑,心灵手巧”.陶行知先生所强调的手脑结合观的实质,就是让学生手脑并用探索事物,通过实践活动......
生物课外实验活动是生物实验乃至整个生物教学的重要组成部分,它真正以学生为主体,让学生自己动手,自己设计,为学生提供了自由发挥......
《它们是怎样延续后代的》单元的学习是建立在学生已有的基础上的,遵循了由浅入深,循序渐进的原则,了解“生命的共同特征之二一生......
在初中生物教学中,教师需要注意通过教学方式的改善,将教学内容和学生的生活体验相联系,培养他们的认知能力,进而使他们能够通过生......
传统的教学模式已经不符合现代教育的需要,它扼杀了学生的学习积极性,采用“问题教学法”可以培养学生的创新能力。
The traditio......
生物课外实验是中学生物实验的重要组成部分,同时也是生物课堂教学的一种有效补充和延伸,因此生物课外实验也就成为生物教材的重要......
初中生物课外实践活动是生物课堂教学的有益补充和延伸,抓好生物课外实践活动对完成生物学的教学目标以及贯彻素质教育而言,我认为......
在木本植物营养繁殖(特别是插条繁殖)过程中,应用植物生长激素加速插条生根,具有重大的生产意义。几年前,苏联白俄罗斯科学院生物......
植物扦插或空中压条用植物激素~(**)处理,可使生根又多又快,生产上已普遍采用。激素的应用方法颇多,如浸渍法、速沾法、粉剂法及......
植物营养繁殖一般常采用植物激素萘乙骏(NAA)、吲哚丁酸(IBA)等对插条式空中压条进行浸渍、涂抹处理,这样可使生根又多又快。但相......
植物营养繁殖中,扦插或空中压条使用的激素一般都采用浸渍法,浓度为百万分之几(ppm)。但相同药剂对同种植物处理的效果有差异,除......
内蒙古草地位于欧亚大陆东部，类型多样，生物多样性较高，而人类过渡利用（如过度放牧）与全球气候变化（如降水变化、沙漠化、全球变暖等）严重......
《不用种子也能繁殖》是苏教版小学科学五年级上册的一课。通过教学，学生很快就认识到植物的营养繁殖和进行营养繁殖的方法和要点。......
