鉴于当前社会对国际应用型人才的要求不断提高，民办应用型本科高校在大学英语教学过程中，要善于运用混合式教学模式来开展人才培养工......

为建设一流应用型本科高校,实现学校内涵式发展,民办高校在师资建设上应不断优化教师队伍结构、提升教职工培养培训层次、建立教师......

应用型民办本科高校的培养目标是培养应用型的高素质人才,而在实现培养目标的路径上最重要的因素就是建设“双师型”教师队伍.本文......

目前我国民办高校人才培养模式与社会需求的高素质创新型人才不匹配,高校大学生"双创"能力的培养重要性逐渐凸显,这给民办高校转型......

大 学英语“菲浦（ FIP）”教学模式由三个模块组成：翻转、输入和练习.“翻转”强调颠覆 以往“课堂教师讲,课下做作业”的传统教学模式......

文章首先分析了高等教育新形势的内涵和民办应用型本科高校发展概况,然后提出了高等教育新形势下民办应用型本科高校发展面临的困......

民办应用型本科高校开展国际交流与合作,有助于提升人才培养质量、强化师资队伍建设、提升服务地方发展能力、树立办学特色及品牌......

科学合理的“双师型”教师评价体系,不仅有助于推动“双师型”教师队伍的建设,同时也是确保高等素质教育健康稳定发展的重要因素之......

文章首先阐述了民办应用型本科高校科研的现状,然后论述了“双一流”背景下提升民办应用型本科高校科研竞争力的策略,包括转变思想......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

民办应用型本科高校的培养目标是培养高素质应用型人才,而在实现培养目标的路径上最重要的因素就是建设"双能型"教师队伍。本文从......

民办应用型本科高校以培养实践型、创新型、创业型高级人才为中心工作和根本任务,校企合作办学模式可以有效提升大学生创新创业能......

关注大学生对创业教育的诉求是提升民办应用型本科高校创业教育实效性的一个重要突破口。调查发现,民办应用型本科高校有创业打算......

从民办应用型本科高校校企合作的现状出发,总结了目前民办应用型本科高校校企合作中的现实困境,提出了未来民办应用型本科高校校企......