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天津市南仓中学始建于1955年。六十多年的文化积淀,多元的人文环境,造就了南仓中学丰富而独特的文化底蕴,凝聚了“开拓求实、博学......
"问题学生"是指那些在学校家庭不合常规,有逆反心理,个性较为独特的学生."问题学生"产生有诸多方面的原因,文章对此进行分析,并根......
一、面对校长，从渴望关爱到行使权利“我企图自不量力地创造四个‘奇迹’：第一，不是党员，也能当好一个校长。第二，当了校长，也不会成为‘......
哈尔滨市友协第三小学在“求真教育”理念的指导下,以校本课程为引领,扎实开展学生共读、国学积累、科技体验、花样滑冰等活动,让......
山东省青岛市珠江路小学成立于2006年。学校占地27388平方米,现有45个教学班,在校学生2500余人,教职工128人。学校建有科普体验馆......
本文从真善美统一的角度,对思想政治理论课教育进行了探索。作者认为,在思想政治理论教育中必须把求真教育、求善教育和求美教育结......
<正>什么是真语文?真语文的内涵有哪些?解读真语文的内涵,是深入有效开展真语文讨论与实践的逻辑起点。其实,真语文是人民教育家陶......
本文通过分析教育家陶行知求真教育思想与研究性学习课程的一致性,深入领会基础教育课程改革的理念与策略,挖掘陶行知教育思想的现......
"千教万教,教人求真","千学万学,学做真人"是陶行知先生教育思想的精髓.陶先生要求培育的"真人"是追求真理,献身真理的人,是为人民......
