学校文化相关论文
高品质学校建设的发力点首先应放在学校文化建设上。充分利用学校文化源于历史、基于现实、引领未来的气质禀赋和功能特长，将文化育......
根据贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划“学校文化建设与文化育人”要求,以贵州省安龙县第一中学、普坪中学、万峰湖镇初级......
高校法治文化是校园文化的重要组成部分。推进高校法治文化建设，是提高大学生法治素养的内在要求，是提高依法治校水平的现实需要，是践......
坚持学校文化建设，才能促进学校的高品质发展。学校文化建设的内涵与外延十分丰富，精神文化打造、物质文化建设、课程文化开发等，每一......
自主教育是培养学生自立、自强、自律精神，促进其身心俱健的全人教育，是现阶段教育研究的重点。本文以合肥市南门小学海恒分校的自主......
学校迁新址必然带来校园环境的新建设,依托有形的环境,可让师生从重读校史中汲取精神养分,凝聚文化共识;发动师生共同建设"物化"......
集团化办学的初心是"办好每一所学校",促进教育的优质均衡。但是,置身于集团化办学之中,又会遭遇集团化办学带来的难题:百姓对优......
学校文化具有自组织系统属性,即学校文化能根据时代发展需要,具有自我调节与自我修复能力。从自组织理论审视学校文化发现,学校文......
学校文化是立德树人的重要基础，也是培养文化自觉和增强文化自信的现实依托。学校的文化建设，应从特色课程的实践探索中生长，以典型课......
学习社区作为理想学校的应有之态,以学习为中心,以关系为基础。在学习社区的探索之路上,学校要主动变革,在学校文化、空间改造、课......
研究选取韩国学校文化中的学校组织文化、教师文化、教学文化三个领域，系统梳理这些领域在1990—2020年的研究主题特征。结果显示，韩......
学校文化作为一种客观存在,与学校相伴而生。优秀的学校文化不仅是办好教育的重要资源和无形资产,也是全社会文化建设成果中珍贵的......
设计伊始，通过调查了解学生需求的教室设备、装饰以及空间安排。从校园文化以及校徽元素演变出各种几何隔断以及装饰在空间内的使用......
江苏省常州市觅渡桥小学以“科学家精神”为引领，涵育文化价值，走出了一条独具特色的办学之路。学校将“科学家精神”融入课程教学，高......
学校治理现代化是学校改革发展的一次深刻变革。以晋江市陈埭民族中学为例，探讨学校如何根据自身情况，提炼和重构“和融教育”的办学......
文化建设是新建学校的一项重要工作，江苏省泰州市凤凰初级中学从城市文化出发，以社会主义核心价值观为统领，努力营造积极向上的校园文......
正心是修身的基础，修身是正心的归宿。正心先要正德，正德方能正行。正心教育是引领人心归向正道的教育，使人朝向真善美的方向发展。正......
学校文化标识是学校文化内涵的标志性载体和形式,包括校歌、校训、办学理念、培养目标、办学特色、办学定位以及校风、教风、学风......
对一所学校来说，文化是发展中稳定的核心驱动力量。武汉市经济开发区三角湖小学自创办至今，一直坚持文化引领的发展之路，让文化真正成......
德育是一项直面人心的教育。如何更好地关爱学生生命、扶持生命、提高生命质量,是学校德育教育的重要命题。对于学校德育教育,我们......
优秀的学校文化是促进学校内涵发展的关键因素,而中学阶段是学生树立三观的关键时期,国家、社会和家庭对中学生全面发展的期盼越来......
”中美教育差异的一个重要源头是教室文化的差异.””美国教室文化的建构首先来源于美国国家核心价值观.”美国等发达国家非常注重......
特色校本课程在发扬学校特色文化和创设育人体系中有着关键性作用.开发特色校本课程要涵养校园文化核心,把握文化内在特质,深研实......
学校文化不仅起到引领学校发展,起到文化立校的作用,而且会浸润每一个身处其中的人,包括每一个学生,让他们在潜移默化中受到感染.......
在少数民族人口散居的内地大城市设置多民族学校有利于提升少数民族教育水平,促进各民族和谐相处,是政府等相关部门对民族事业尤其......
在教育现代化和教育高质量发展的背景下，运用道德领导视角审视学校文化建设和发展，有助于挖掘学校文化的内在优长和机理。从联动的视......
通过对学校进行定位宣传,对校内工作进行管理,维护学校办学秩序,提高办学质量和效益,形成以校园教育水平、学校文化为核心的学校品......
将红色乡土资源融入学校文化建设的思路,就是要在具体实践过程中,一要找准红色乡土资源与学校文化的契合点;二要深入挖掘整理红色......
学校内涵发展是基于学校的内在规定性,通过学校运行构成要素之间的相互作用与有机融合,彰显学校的育人功能,进而实现学校课程育人......
儿童想象是儿童最宝贵的品质、最具活力的成长动能.小学学校文化从本质上讲,应该是儿童文化,是能够升腾儿童想象的文化.南京市月华......
无所不在的娱乐文化已进入青少年成长的全时空,并对当前学校教育构成多重风险。在分析娱乐文化与学校文化的差异乃至对抗后,娱乐文......
学校文化是学校发展的源泉,为学校的发展提供持久的动力.学校文化在办学沿革中积淀,内涵越来越丰富,发展的方向越来越清晰.校本课......
“爱·互联”的教育理念以“童心母爱”教育思想为根,在互联网技术广泛应用的背景下,培育符合新时代要求的爱的互联者.南京师范大......
教风是一个学校的根本作风，是职业院校办学治校的灵魂，而影响教风的因素又是多方面的。职业院校应从战略全局出发，多措并举、综合施策......
石笋街小学基于对“和美”文化的价值理解和追求,通过追问“和美文化到哪里去”,形成“和美文化到办学实践中去”的认识;通过追问......
学校文化是一所学校的灵魂与精神支柱,在学校教育发展的过程重中对全校师生的价值观、世界观和人生观产生了重大影响.它是凝聚人心......
乡村振兴的关键在于乡村教育的振兴。城镇化浪潮下的乡村教育面临诸多困境：教学内容缺乏乡土元素，乡村学生与乡村生活渐行渐远；新生代......
古人云:凡事预则立,不预则废.所谓预,即是预设,设计和安排.可见设计在管理中有着举足轻重的地位.我们的学校文化包括“三国”课程......
在学校的文化建设中一定要凸显出文化育人的使命和本质属性,加强物质、精神、制度和行为文化的建设,从多个层面来建设文化,每一个......
梁溪区作为江苏省无锡市的文化中心,蕴含丰富的资源.在文化建设、课程融合等思想的指导下,系统规划、整体构建基于学校文化的梁溪......
