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在汉语热持续升温的大条件下,汉语二语分级读物登上舞台,逐渐引起学界关注,但其目前面临着起步晚、数量短缺、质量参差不齐的严峻......
本文以已出版的汉语分级读物为研究对象,分析了从叙事诗、史传文学、戏曲小说等古代叙事性文学作品改编而来的读本,认为文本难度是......
新冠肺炎疫情的暴发使国际汉语教学的生态环境发生了改变,汉语学习者的学习模式由课堂学习延伸到课外自主阅读,这为汉语分级读物的......
读物作为培养儿童阅读基本素养的媒介十分重要,而分级读物的发展则在很大一部分上决定了儿童是否能够阅读到好的分级读物和汉字认......
我国20世纪初从国外引入分级阅读的概念,经过十多年的发展,对汉语分级阅读的研究已经取得了一些成果,但在汉语分级读物的出版实践......
本文以澳大利亚悉尼大同中文学校的华裔学生为研究对象,调查了他们及其家长对华文阅读的情感态度和实际阅读状况,以考察海外华裔少......
汉语分级读物是学习者在课堂学习以外的辅助工具,与课堂教学使用的教材构成双向互助的作用,但现有汉语分级读物存在数量少、针对性......
