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现今社会,高中学生的法治意识普遍比较薄弱,高中教育制度对这方面的培养也缺乏目的性,没有明确什么是法制意识,要形成何种法治观念......
摘 要 随着新课程改革不断推进实施，我国初中道德与法治课堂教学在内容和形式上都发生了不同程度的变化。传统的教师在讲台讲学生在......
