以读、思、品、悟为基本要素的涵泳语文,给学生提供了文本解读、思维延伸、想象发展的空间。文章以“借力文本资源、聚焦文本内核......
"涵泳"一词,古已有之,但是意义、用法各不相同。涵泳语文,是趣的语文,是静的语文,是慢的语文。只有言意兼顾,才能言意兼得。......
有效实施主线串联、主题关联和主体勾联的涵泳语文的教学策略,可以使小学语文教材中看似零散的历史故事联系起来,通过品读感悟,因......
涵泳语文的过程,就是对语言文字的感悟、品味、鉴赏的过程。教师在教学中应注意通过在字理剖析中追问、在历史背景中融通、在经典......
