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从历史、领导者、指导精神三个维度分别来看，延安精神诞生于中国人民和中华民族一致抗日的高潮之中，以马列主义为指导思想，是毛泽东等......
纵观70年来我国高校思想政治理论课话语权的发展历程,其发展规律呈现出四大特征:话语权地位在不同时期和当时的政治生态环境总相关......
改革开放以来,党在社会主义初级阶段的基本路线开启了中国特色社会主义的宏伟篇章.文章以社会历史条件为起点,通过对改革开放以来......
摘 要：蔡元培的健全人格教育思想是以受教育者为目的与本体，注重受教育者身心的协调、知情意的统一，追求个性和群性的一致，努力使受教......
《青春咖啡馆》是法国著名作家帕特里克·莫蒂亚诺的作品.小说突出表现了以露姬为代表的年青一代们对于生命的积极进取及探索的精......
大学生是民族的希望，其价值观引领着未来社会人们的精神风貌，关乎国家、民族的道路抉择；其价值观教育应以教育对象为本。当前，大学生价......
建国前中国高等职业教育人才培养目标的基本内涵包括德正、术高、技长三个方面,其现实启迪意义有三:一是必须重视处理德育、理论教......
重庆市永川区三教镇利民村在社会主义新农村建设试点推进过程中取得了多方面成功经验.他们的成功体现了中央社会主义新农村建设决......
邓小平对解决农民问题进行了重要的探索,认为农民问题是关系到社会政治稳定的大局问题.要解决农民问题必须统筹协调发展,必须坚持......
邓小平的《解放思想,实事求是,团结一致向前看》和南方谈话,是20世纪改革开放的两篇思想解放宣言书,是邓小平理论本质和魅力的最集......
思想政治工作是我们党的优良传统,也是我们党能够继往开来、克服困难、不断开创改革发展新局面的重要法宝。以毛泽东为代表的中国......
靳辉明在马克思主义理论园地耕耘了整整半个世纪,其学术思想主要包括：强调唯物史观是马克思主义思想体系的理论基石;提出必须从整体......
"压不扁的玫瑰花"精神是人们对台湾著名作家杨逵精神品格的根本认同,也是人们解读其文学价值的不二视角,但这一认识却在很大程度上......
邓小平人才思想是一个严谨的、科学的理论体系,它所蕴涵的丰富而深刻的辩证法,为我们研究和解决人才工作中出现的新情况和新问题,......
邓小平作为党的第二代领导集体的核心人物,在不同历史时期,就党的纯洁性建设作出过许多理论上的阐述并进行了实践探索.在他看来,加......
“自我”在王夫之的价值审视中，较以往有了更加丰富的内涵。它既是天地万物的主宰者，也是“性欲情志”的拥有者，更是“身任天下”的践......
'科学技术是第一生产力'思想的现实启迪:一、发展科技是发展经济、巩固和发展社会主义制度的重要保证;二、发展科技基础在......
列宁关于执政党建设的思想是社会主义思想的重要组成部分，对于我们深刻领会江泽民同志的“七一”重要讲话精神、严格按照“三个代表......
[摘 要]“美丽中国” 这一命题是在党的十八大报告中才提出来的。然而，其在中国历代文学作品中的写照却不胜枚举。这表明，“美丽中国......
在我国当前的经济发展中，跨越式发展与可持续发展已成为一个发展战略问题。这是推进我国现代化进程、摆脱落后状态的正确选择，同时也......
马克思主义理论修养是党员干部的必备素质,是保持政治定力的思想基础。习近平总书记多次要求'读马列、学毛著,要精,要原原本本......
在长期领导中国革命和建设的实践中，刘少奇始终把党的建设放在十分重要的地位，构建了一套完整的建党理论。尤其是在党执政以后，又提出......
抗战文化的历史定位与现实启迪阎凤梧提起抗日战争，人们瞩目的往往是发生于这一历史时期的重大事件和战役，而很少关注文化。事实上，夺......
20世纪中国人民探索现代化道路的百年历程,为我们在新世纪继续推进社会主义现代化进程,提供了十分有益的历史经验与现实启迪:爱国......
基层党组织是党执政的社会基础,其作用发挥如何,直接关系到党的路线、方针、政策能否落到实处,关系到党的形象和声誉的建立和维护,......
刘佛年是我国当代著名教育家,非常重视人才培养工作,认为教育要培养大量的有文化的优秀劳动者和一定数量的高级人才。他提出全面发......
"五四"以后,以朱自清、夏丏尊、丰子恺、叶圣陶等为代表的文人汇聚在浙江上虞白马湖畔的春晖中学从事教学和写作活动。他们以文会......
马克思认为,教育必须为上层建筑和经济基础服务,并且随着上层建筑和经济基础性质的不同,发展程度的不同,特别是生产力发展程度的不......
毛泽东反腐倡廉思想作为毛泽东思想的重要组成部分,是对马克思列宁主义廉政思想的继承和发展,是对中国共产党加强自身建设探索的创......
《战争和战略问题》阐明了中国革命战争和战略的理论和实践问题,它不仅为抗日战争和解放战争的胜利提供了正确的指导方针,而且文中......
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和平解放西藏是中国及西藏民族历史上一次重大历史变革。它有着深刻的文化基础,即中华文化和西藏文化包含的佛教的"和"、和谐的思......
党章是党的整体意志的集中体现,是党内普遍行为的基本遵循,也是党内法规体系的核心所在和灵魂指引。作为党内的根本大法,党章的每......
卡希尔独树一帜创立了不同于以往的哲学思想——"符号"文化哲学。虽然卡希尔哲学历时已久,但任何一种理论都有其积极的一面,所以在......
五四运动时期是杨贤江由教育救国论者转变为民主主义者,进而成长为社会主义者的重要时期。五四运动时期的重大人生转折与革命经历......
社会主义市场经济发展到今天，我国的经济建设有了翻天覆地的变化，同时，社会贫富差距不断拉大，拜金主义等一些腐朽的社会思潮不断侵袭着......
粤人下南洋对流入地和流出地的物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明、人种文明建设都产生了巨大的影响。粤人下南洋......
斯宾塞非常重视儿童良好习惯的培养。他认为儿童养成良好的习惯具有非常大的价值,能够使儿童受益终身,激发儿童自我教育和自助学习......
从19世纪70年代开始，恩格斯运用唯物主义的辩证法总结概括自然科学的新成果，创立和发展辩证自然观和辩证科学观，辩证自然观和辩证科学......
毛泽东发展观是毛泽东对经济社会发展总的看法和根本观点,它源于毛泽东对马克思主义发展观的继承和发展、对中国传统发展思想的辩......
党内监督就是执政党内部对执政党自身的一种监督,党内监督的本质就是强化对权利的制约,防止权力腐化。经典作家关于党内监督的思想......
毛泽东的民主集中制思想主要内涵有:民主与集中的良性互动;把民主集中制定性为根本的组织制度与组织原则;阐发民主集中制的功能是......
列宁社会主义观在科学社会主义发展史上具有重要的理论地位和实践价值。它是包括社会主义认识观、过渡观和建设观等内容在内的理论......
马克思主义新闻自由思想的基本内涵包括四个方面:它的核心视角是出版自由,它是介于政府和民众之间的第三权力,它既是一种法定自由,......
中国传统道德教育思想主要表现在:道德教育被置于整个传统教育体系的核心;中国传统道德教育以政治思想道德的规范体系为内容,以内......
