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“十四五”时期是我国经济社会迈向高质量发展的新阶段。在高质量发展的语境下，研究者围绕职业教育领域的重大理论问题和现实问题展......
教科书是“铸魂工程”的基础,是推进立德树人根本任务的重要载体。“党的领导”相关内容融入教科书有助于学生了解党情,感知党恩,......
犯罪作为一种社会现象，自然也会受到疫情波及。与疫情期间犯罪整体数量的下降趋势相背离，暴力抗拒疫情防控等“涉疫犯罪”逆势上升。......
期刊
人才培养是大学的核心任务。大学教师教学学术能力与人才培养的联系最直接、最紧密，是大学的核心竞争力。现阶段，大学教师认可学科学......
中小学的教育信息化，也被称为智慧校园建设，虽已进行了多年，但效果并不明显，大多数学校还停留在建设初级阶段。造成这个问题的原因有很......
信息化时代,教育处于变革中,教师角色走向转变。面对新的改变,此研究尝试从社会学和伦理学交叉的新角度来探寻幼儿教师角色伦理,了......
劳动教育是新时代中国特色社会主义教育体系的重要组成部分,对于培养担当中华民族伟大复兴重要使命的新时代合格公民具有重要作用.......
当下的课程文化是一种自在自发的课程文化,具有较强的原始性、惰怠性和保守性,是一种散漫、消极、被动的课程文化,具有明显的先天......
中国人民陪审员制度有其特殊的历史发展轨迹与理论基础,八十年来经历了从产生与早期实践、黄金发展、扭曲冷落到再度勃兴的发展历......
我国农村集体经济组织的形态经历了合作化运动时期、人民公社时期和家庭联产承包责任制时期等不同历史时期的发展演变,其形态从初......
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以内尔·诺丁斯为代表的关怀伦理学兴起于20世纪末的美国,并在西方教育界产生了重要影响,随后我国学者以内尔·诺丁斯的理论为基础......
农村集体经济组织经历了合作化运动时期、人民公社时期和家庭联产承包时期等不同历史时期的发展演变,其形态从初期的互助合作变迁......
随着社会日益科学化、智能化、人性化,职业教育价值成为研究热点。结合职业教育特点与内在发展逻辑,职业教育价值呈现生命逻辑、实......
对大学生精神成长需求现实样态的分析,可知当代大学生精神成长需求有三大层次,基础型包括求知需求、社交需求,享受型包括个性需求......
教师教育惩戒,既是教育研究中一个重要的论题,也是现实教学中急需解决的实存问题。随着网络媒体的快速发展,教师教育惩戒事件在网......
教师伦理是教师共同体承担的教育的道德责任。调查显示了教师伦理六个关系维度的现实样态:教师最看重学生成绩,师生伦理关系一般;......
