瓦萨利相关论文
意大利是西方人文主义传统的发源地,但丁、彼得拉克和薄伽丘作为文学界的先驱,拥有“文坛三杰”之美誉;到了16世纪的文艺复兴盛期,......
瓦萨利第一次提出艺术有其历史，并认为这历史经历着一个不断进步和发展的过程，从而为其建立了一个从产生、发展到完善的模式。他将“......
晚清的“废科举,兴学堂”改变了长达一千多年的教育体制,我国的近现代美术教育也已一个世纪。“西学东渐”对于美术的影响,特别在......
<正>提香.韦切利奥(1478-1576年),出生在意大利威尼斯北部的山区小镇卡多莱。青年时代在人文主义思想的主导下,继承和发展了威尼斯......
本文通过对“学院”(academy)一词的词源、演变以及与迪塞诺艺术教育结合过程的追溯,探讨了文艺复兴佛罗伦萨迪塞诺学院产生的原因......
本文根据著名艺术史家、建筑理论家霍华德教授在东南大学的一篇讲稿编译。作者为了演讲的需要,没有涉及过于深刻的理论,虽然如此,......
<正>"学术中没有保留席位"。当我开始准备本文,以纪念我亲爱的受人赞赏的朋友、曾经的学生西克斯滕·林布姆[Sixten Ringbom]时,不......
<正> 在15、尤其是16世纪的被分割成不同公国的意大利半岛上,所有重要和不太重要的公国的王子以及许多贵族大家庭都用艺术品来美化......
迄今关于艺术概念的阐释大抵可从可定义论和不可定义论、哲学家的理论和艺术家的理论、合乎定义的逻辑和不合乎定义的逻辑等角度进......
<正> 一 艺术与艺术史的分离 艺术史这个词在当代德语的用法中是含混不清的。一方面它表示了艺术发展的历史这层意思,而另一层面则......
文艺复兴时期的主要特征是“世界的发现和人的发现”。文艺复兴时期是艺术史上一个强烈的自觉意识觉醒的时代。文艺复兴时期的人在......
