生活物理相关论文
教师应以学生为中心,依据学生的已有经验来设计学习活动,引导学生体验知识的形成过程,让学生在练习中“知其然,知其所以然”,引进......
由于生活环境或时间成本的原因,初中生在物理学习中往往不能做到理论与实际相结合,对于物理知识在生活中的应用大多来自于课本介绍......
以浙江省精品选修课程“生活物理探究”为例,分别从课程开发的缘由、课程内容的设计、课程实施的策略和课程实践的收获等方面进行......
光的折射定律是初中光学的重要知识,人教版教材以学生溺水这一问题为情境引出光的折射定律。受此启发,设计并制作了一个水位报警装......
由于生活环境或时间成本的原因,初中生在物理学习中往往不能做到理论与实际相结合,对于物理知识在生活中的应用大多来自于课本介绍......
物理学作为一门最基础的自然学科,贯穿着人类文明的发展历程,从远古燧人氏钻木生火到如今的信息化社会的建设,都少不了物理的参与......
从物理知识源起和物理教学的目的入手，分析提出“生活物理”的教学理念，并从具体的教学实践即课堂导入、课堂讲授、课后练习与复习等......
以浙江省精品选修课程“生活物理探究”为例,分别从课程开发的缘由、课程内容的设计、课程实施的策略和课程实践的收获等方面进行......
物理是人们对生活中一些客观规律的总结,而重视物理知识的学习,有利于解决生活中遇到的问题,提高自身综合能力.本文主要介绍了当前......
摘 要：高中物理课程逻辑思维性强，适合开发学生大脑逻辑思维能力，但物理知识又具有一定难度，学生对物理知识的理解能力较差，教师可以通......
初中物理课堂教学应突出学生的“学”,文章简述了物理教师在平常的日常教学中应当注重开端,强化师生关系,突出实验教学,关注科技发......
摘要：兴趣虽然不直接介入学习过程，但能够激发和维持智力活动，推动学习过程顺利进行。本文就物理教学中从“展示生活物理”、“精心设......
新课程标准的实施要求改革优化课堂教学的效率.初中物理则是注重教与学的结合,要求学生学知识的同时,又能掌握知识的实际应用.本人......
物理这门学科是初中学习的一个重要的学科,学好物理,对于以后的学习和以后找工作都是有很大帮助的.那么如何学好物理呢,学生方面很......
新课程标准的实施,要求改革优化课堂教学的效率。初中物理是注重教与学的结合,要求学生学知识的同时,又能掌握知识的实际应用。就......
摘要：初中八年级是物理学习的起始阶段，这一阶段的学习对于学生科学素养的形成具有重要的奠基作用。如何引发并培养学生对物理学习浓......
物理学式反应世界本质规律的一门学科,这门学科源于生活,但是由于抽象度较高,反而成为了一些学生的学习难点,特别是在进入高中以后......
摘要：物理学作为一门最基础的自然学科，贯穿着人类文明的发展历程。物理定律不能单靠"思维"来获得，还应致力于观察和实验。日常生活中......
我国基础教育改革己迈入一个全新的阶段，在物理学师范专业人才培养中增设生活物理课程，可以有效解决传统的师范教育和目前中学的探究......
[摘 要] 中学物理实验注重学生的创新思维和动手能力，了解一些物理实验思想方法，对提升学生的综合能力有积极的作用。本文以水龙头为......
为了提高初中物理课堂教学的效果，文章从联系生活实际现象导入新课；加强物理课堂教学中的生活事例分析；利用多媒体教学巧妙设计生活化......
物理科学思维是现代科学技术的核心素养之一,是适应社会发展的高素质人才所必备的思想能力。生活的方方面面都渗透着物理知识,是学......
本文以苏科版八年级物理“人眼看不见的光”一节的教学为例，探讨了如何将“虚课”上成“实课”．不仅内容充实且物理科学方法有效渗透......
摘 要：高中物理课程有一定的难度，为了降低学生学习物理的难度，教师可以在物理教学过程中融入生活中的现象进行教学。传统的物理教学......
“初中物理生活化课堂”教学模式，五个环节为“问题——探究——应用——巩固——创新”的课堂教学模式，既有课内又有课外延伸，把生活......
在初中阶段学习的各种物理知识与人们的日常生活之间存在密切的联系,但是目前大部分学校在进行初中物理知识点教学的过程当中,不知......
初中物理生活化习题的素材收集和编写策略,应该从生活与自然现象、生活与生产过程、科技前沿和最新装备及往年中考物理试题等四方......
物理新课程倡导“从生活走向物理,从物理走向社会”,物理新教材设计了许多小的创新实验及动手动脑学物理。所谓课外创新小实验是指......
北宋画家张择端在其名作《清明上河图》中绘制了一座木桥,这座木桥未用一钉一卯却能仅用短木料,便形成大跨度桥梁,因而被视为中国......
高中的物理课程具有一定难度,为了减低学生学习物理的难度,教师可以在物理课程讲授过程中将物理在生活中的现象融进教学中。传统的......
