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目的探究与分析病例引导式教学方法在实验诊断教学改革中的应用及对五年制医学生教育效果。方法选取2016年6月—2018年6月进行学习......
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目的：探讨理论实验贯通式教学模式在牙周病学教学中的应用效果。方法：以参加牙周病学课程的79名浙江大学口腔医学七年制本科生为研究......
