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〔关键词〕家校矛盾;班级管理;目标共同体 现代人就是任性!“熊孩子”难教,“熊家长”更难缠!办公室里,几位同事又在对家校关系发感慨......
摘要:当预设性职业教育发展目标和目标行动结果之间的现实冲突成为常态,继续“预设性执迷”只能变本加厉,基于生成性视角审视职业教育......
基于美国社会学家戈夫曼拟据理论,以网络交互平台为载体,探索朋辈个体间他律软约束力对个体成长的作用,并提出目标共同体软约束力......