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提高项目制研修效果的几点思考——以大连教育学院北京师范大学研修班为例
培训机构对培训者进行培训,这是促进教师培训专业化的重要途径。项目制研修应注重研修效果,精心设计研修目标与研修课程,精心遴选培训......
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