碎花瓶理论相关论文
《数学课程标准(实验稿)》中明确指出:“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评......
在日常生活中,谁都有不小心打碎东西的时候,但极少有人去研究碎片中有什么学问。然而,丹麦的物理学家雅各布·博尔却从碎花瓶中发......
新课程提倡评价目标的多元化,评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标,是人们十分关注的......
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说:“我这个年纪怎么能穿红袜子呢?”......
受用不起有个财主十分霸道,佃户在路上见到他都得叩头、让路。少年郑板桥决心要治治这个财主。他和给财主喂驴的孩子商量好,每天背......
根据现代教学理念,对学生作业的评价,应以学生的个性特点为出发点,采取多元化的评价方式来评价学生的作业,突出作业评价的激励功能......
一人不小心打碎了一个花瓶,但他没有一味地悲伤叹惋,而是俯身精心地收集起了满地的碎片,按大小分类称出重量,结果发现:10克至100克......
课堂是什么?早已习惯的说法是“传道、授业、解惑”。不错,课堂要承载“传道、授业、解惑”之使命。问题是,在这种偏重于传承性的......
在接受性学习中学生往往处于被动的地位,被动地完成老师指定的各种任务,而面对的知识体系又有着牢固的权威地位,学生思维品质的发......
素质教育的核心是培养学生的创新能力,培养学生的创新精神和创新能力也是培养创新人才为取向的一大热门话题,因此,语文课开展创新......
数学课程评价改革涉及多方面的问题,包括学生课堂评价的改革,学生数学作业评价的改革,学生学习评价的改革等。小学数学作业评价是......
在考古界有一个专业的知识，就是在器皿的碎片中，最大的碎片与次大的碎片间，重量比是16∶1，次大的与第三大的碎片间的重量比也是16∶1 ......
