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大中小学思政课教师队伍一体化建设是推进新时代思政课高质量发展的关键一环，重要性不言而喻。大中小学思政课教师队伍一体化建设旨......
目前,实践能力的培养是当前本科教育的薄弱环节,是高校工科培养体系的重要组成部分。针对我校通信工程专业的实践能力培养的现状,......
科研协同过程中信息资源是随意堆积且无序的,无法发挥资源整合的优势。本文依据科研协同的个体维度、科研团体维度、跨系统组织维......
随着科研创新的协同化发展,由多元创新主体参与的科研协同活动逐渐实现了技术创新信息服务融合,满足了跨系统创新资源整合利用需求......
[摘 要]行业高校具有较高的协同科研基础。因此，本文分析合作、协作、协同的基本概念，以及行业高校目前校际科研组织存在的主要问题，......
当前的科研协同活动中存在技术支持缺乏、资源难以共享和过程难以评价的问题,为此引入计算机支持的协同工作(computer-supported c......
在疫情防控“战斗”中，同时存在着多条战线。我们经常看到的是医院等一线的医护人员，其实有很多战线上有很多我们很少能接触或者根本......
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分析了科研协同平台发展现状,总结了目前三种常见的科研协同平台构建方式,即基于Web2.0的科研协同平台、基于管理流程的科研协同平......
网络技术与信息技术的飞速发展,为虚拟科研环境下的科研人员的协同科研提供了极为便捷的条件,新媒体环境更是拓展了虚拟科研环境所......
文章在对科研协同环境、数据共享特性、数据共享行为影响因素分析的基础上引入演化博弈理论,通过复制动态方程求解得到不同情况下......
文章分析了科研任务的分工合作中的协同演化趋势，以多元主体参与的科研合作网络和基于知识创新价值链的协同主体差异化定位为依托，提......
【目的/意义】面向具有多元科研主体参与特性的科研协同信息行为构建风险管理体系,有助于防范和解决科研协同信息行为中的多元化跨......
