童年精神相关论文
【摘 要】文章从“生·动课堂”的内涵解读、“生·动课堂”的建构、“生·动课堂”的研究路径三个层面阐述了学校在追寻童年精神......
何炳章先生在《课外阅读:为孩子储蓄自己的童年精神》中指出:“热爱读书,每天阅读,养成习惯,坚持终生。”笔者认为,园内开花园外香......
一阅读,滋养生命--为什么要开展课外阅读rn1.学生精神成长的必需rn作为教育工作者,我们深知中小学生课外阅读的意义绝不仅仅在知识......
雅里的代表作《乌布王》掀起了现代戏剧走向叛逆颠覆的序幕.他的戏剧作品革新了语言、表现形式以及戏剧本身潜力与功能的的等各个......
《神奇树屋之德克萨斯飓风中的英雄》描述了兄妹俩穿越到梦幻的空间经历了美国历史上最严重的1900年德克萨斯的飓风的探险旅程。通......
童年不仅仅是儿童的童年，也是成年人的童年，不管是生理特征还是文化特征，童年一直存在，不会消逝，更不会消亡。童年更多的应该体现为一种......
新世纪以来,在小说创作领域,涌现了一大批以“抗战”历史为主要表现内容的作品。与此同时,在成人文学之外的儿童文学领域,关于抗战......
为呈现主体在特殊年代的童年体验,并探析童年与现实文化之间的张力,本研究采取叙事研究的方法,以20世纪六七十年代生人为研究对象,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
童话具有幻想性,这种幻想产生于现实生活基础之上,反映现实生活的人生百态,源于生活又高于生活,是童话用以反映生活的特殊艺术手段......
<正>永无乡——小飞侠彼得·潘里那个虚幻的梦境世界。在这里人们永远长不大,是一个长不大的世界,它隐喻着永远不朽的童年。泰戈尔......
以'追寻童年精神'为总体价值追求,通过价值引领、课程实施、自主创生,培育墨香文化,润泽墨香童年,为高雅而幸福的人生奠基......
《月升王国》是由美国导演韦斯·安德森(Wes Anderson)在2012年执导的一部成人式童话,导演在吸收世界文学童话精髓的同时,也突破了......
南京市赤壁路小学以＂追寻童年精神＂为价值追求,科研强校,特色兴校、文化立校,在＂一主融三足＂童心课程的基础上,以＂国际理解教育＂为课程开......
