儿童天生就是诗人,鼓励孩子写童诗,能进一步激发孩子丰富的想象力和思维能力,寻找诗意的生活,大胆借鉴模仿,悟得童诗写作的基本规......

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小学低年段童诗写作指导现状,教师"缺位"与"越位"的现象较为普遍。教师需要从自身的实践出发,探索有效的写作指导策略,从课堂导入......

近年来,顾文艳老师不断探索、勇于创新,在童诗写作教学实践中取得了很大的突破,值得一线老师学习和借鉴。本研究以顾文艳老师童诗......