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动机是维持二语/外语学习的重要因素,但是激发和维持学习动机并非易事。D?rnyei指出由理想二语自我（Ideal L2 Self）、应该二语自我（Ou......
基于Dornyei“二语自我动机系统”理论,参照国内相关研究,分别采用意识化干预、活动化干预、策略化干预、体验化干预、目标化干预......
目的探究肺结核的发病现状以及有效预防控制策略。方法选取2010年6月至2014年6月在韩城市疾病预防控制中心就诊的126例肺结核患者,......
元认知指个体对自我认知过程的认知。元认知与策略选择的研究自上世纪80年代兴起,并在随后的30年里取得了丰硕成果,近年来,涌现出......
以Dornyei“二语自我动机系统”理论为基础,通过6种干预措施,采用访谈及问卷调查对90名酒店管理专业学生进行二语动机策略干预研究......
