练笔形式相关论文
作为一线的小学语文教师，应该怎样引导孩子写好记事作文呢？我们通过大量的实践研究，认为应当很好地利用教材，在阅读教学中渗透记事习作......
一、由写＂往事琐忆＂起步,掌握构思回忆性散文的基本要领读鲁迅的《从百草园到三味书屋》、吴伯萧的《菜园小记》、唐韬的《琐忆》,从......
【摘 要】 课堂小练笔是提高学生写作水平的一种省时有效的方法。笔者就提高练笔有效性提三点对策：营造氛围，把握时机，让学生情动辞发......
摘 要：小学习作生活化教学必须关注现实生活，紧扣时代脉络，让习作源于生活，反映生活，服务生活，创造生活，引领学生健康成长。小学习作生活......
我本来不喜欢写日记,暑假里爸爸让我读了《安妮日记》,我就喜欢写日记了。我觉得写日记没有什么不好的,如果今天有高兴的事情,可以......
【摘 要】儿童文学资源是写作内容开发的宝库。儿童阅读中的练笔实践，可根据所读内容因文设计，以阅读激发学生练笔的情绪，同时又以练......
<正>写日记,好处多。一可以留下生活剪影,二可以塑造美的心灵,三可以锻炼韧的意志,四可以提高写作能力,五可以积累工作经验。其他......
在高中语文作文教学中，我们不但要从技术层面去指导学生借鉴高考满分作文的范本，分析范文的语言特点，而且要大胆地鼓励学生尽量去借鉴......
作文能力的培养不是一朝一夕的事情,它需要经历大量的读写实践。教师如果能巧抓练笔形式,灵活地捕捉一些机会,创造一些条件,让学生......
