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自主支持教学法相关论文

介体构建视角下工科高校“原理”课实效性提升措施研究

工科生“原理”课学习因与其原有知识基础、现有专业学习缺乏有效衔接和对接,能够承载和传递思想政治教育内容的各种媒介未能得到......

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工科高校 “新工科”教育理念自主支持教学法 “原理”课介体实效性逻辑思维

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