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摘 要： 文章通过对并列型、递进型两类练习题由学生自主讲解的尝试，指出了在初中数学教学中运用这种方法，可以克服偏重知识传授、强调......
教学活动中:教师不是学生学习过程的“规定者”,而是学生智慧和人格发展不可替代的“助成者”.教学的主体是学生,只有教师发生变化......
一直以来,大部分学生在学习过程中只局限于死记硬背,只是一味地接收,更加缺乏独立思考、主动探索与深入研究的精神,所学知识也不善......
近年来,如何促进小学生自主学习,如何提高小学生学习素养成为教育界广泛探究的话题.自主讲解就是在这样的教育背景下诞生的,它讲究......
