航海类学生相关论文
国际航运业的快速发展对海员的跨文化交际能力提出了更高要求.航海类高职院校是海员培养的摇篮,肩负着提高学生跨文化交际能力培养......
用量表法对航海类学生的心理健康状况进行调查，结合海员职业心理素质的要求及航海院校专业人才的培养目标，有针对性地提出加强航海类......
随着经济的发展海运业的重要性日益显现，海运业又快又好的发展是建立在航海质量稳步提升的基础上的。如何提高航海质量，其中关键的因......
航海类职业要求航海心理教育注重培养和发展学生的心理品质和应对能力.本文研究挖掘和培养航海类学生的心理韧性水平,进行的相关干......
职业情商是将发展(积极)心理学提出的情商概念，进一步与职业发展相联系，进而着眼于从事某项职业时应当具备和如何培养具有针对性......
摘 要：分析和探讨航海类学生英语学习的重要性，探讨教学中如何帮助航海类学生有效提高英语应用能力。航海类英语教师应提高学生的英......
职业安全素质是船员岗位能力的重要组成内容。航海类大学生是国际船员的后备力量,因此加强航海类大学生安全素质培养以满足新时代......
本文通过对航海专业学生的生源和职业特点的了解，分析了航海类学生尤其是大一新生的心理状况，为航运企业和航运院校培养合格的人才提......
中国船员的劳务输出和航海人才的高素质化以及中国加入WTO后所面临的形势,需要高等航海教育必须培养具有较高的英语综合能力的人才......
航海类职业要求航海心理教育注重培养和发展船员的心理品质和应对能力.本文研究挖掘和培养航海类学生的心理韧性水平,进行的相关干......
航海类高职学生的英语口语受到各种因素的制约,口语教学在提高学生英语实用能力方面发挥着十分重要的作用,如何提高学生口语水平的......
随着国民经济快速发展,海上与陆上之间的工作待遇差逐步缩小,航海类本科毕业生选择陆上工作代替海上 工作的比例大大增加,海上专业......
IMO为更好地保障海上人命财产的安全,控制和减少人为因素造成的海上事故,对操纵船舶以及管理和使用船舶设备的人也提出了更高的要......
结合课堂教学实际,分析了航海类学生英语水平以及英语学习的特点以及传统英语教学模式存在的弊端,认为,要有效提高航海学生的英语......
本文通过对航海类院校学员体育活动的调研分析认为,根据将来的职业特征,此类院校体育教学在课程设置、内容和形式安排、课外活动项......
[摘 要] 21世纪是海洋的世纪，然而就在此时，世界经济发生了变革，航运业走向低迷，同时受到多元化价值观的影响，不少航海类学生理想信念动......
依据航海类专业的职业特点，探讨提高高职航海类专业学生就业竞争力的几个关键能力，包括敬业精神、实操能力、英语交流能力、团队精神......
通过对航海类学生人格特征的分析,就航运市场对人才的要求、目前航海类学生存在的问题以及所采取的相应对策进行全面的阐述.......
为分析航海类学生大证通过率影响因素，本研究从学生本人、学生管理、教学管理及社会环境等四方面设计问卷对航海类学生进行调查，对数......
本课题用问卷的形式对航海类大学生的人文素质状况进行了调查,就当前航海类大学生群体表现出来的人文素质的缺失以及由此引发的诸......
本文主要讨论了新形势下航运人才在思想道德素质、专业素质、心理素质等方面的新内涵,以及如何根据＂90后＂航海类专业学生的思想、心......
采用问卷调查、文献资料、数理统计等主要方法,对广州航海学院2005年和2015年水上专业学生习练体育的行为态度与运动兴趣和体质状......
认知疗法已经成为当前心理咨询领域一个被广泛关注的研究课题。贝克认知疗法，把来访者的负性自动想法、想象、信念视为一种尚待检验......
采用问卷调查的方法，对交通职业院校航海类专业学生英语课外学习策略进行调查研究。调查表明，该类学生在英语课外学习策略使用上处于......
对船员与航海类专业学生的法规与体系思维现状进行调查,调查显示：船员对公司在法规与体系方面的培训满意度不高;学生对法规与体系的......
STCW78/10公约强调船员的综合素质教育,特别是道德规范成为重中之重,但是面对全球社会道德生活中出现的＂道德失范＂、＂道德滑坡＂等现象,......
船舶安全是海上交通运输与管理的重中之重。从两起教学安全事故分析入手,阐述航海类学生安全意识培养的重要性,提出从个人素养培养......
情商（EQ），又称情绪智力，主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商教育是素质教育的重中之重，良好的情商教育对促进大学......
文章分析航海类专业学生英语口语存在的不足，提出了英语口语诵读训练是提高航海学生英语会话水平的好方法，并就如何进行诵读训练提出......
文章基于职业软技能的层级分析和航运企业用人标准,针对高职航海类专业学生的软技能现状及成因,提出通过调整和重塑学生的个性特质......
随着大中型航运企业的逐步转型，外派船员市场的逐渐升温，新的航运市场格局逐渐形成。为更好地适应航运市场需要，提升航海类毕业生的竞......
本文旨在研究高职航海类学生的心理健康状况和特征,为学校心理健康教育提供参考。本文采用心海大学生危机干预系统软件中的大学生......
针对后金融危机背景下航海类学生毕业实习中权益保障问题多发态势，采用综合分析与实践相结合的方法．分析此类问题发生的主要原因，结合......
文中首先分析了高职航海类学生人文素养现状,指出了当前高职航海类学生存在的人文品质相对弱化、人文传统日益淡化、价值观念日趋......
结合新形势下对航海人才职业素质的新要求，针对“西部海员培养基地”航海类毕业生存在的问题和不足，提出学校在教育教学过程中培养和......
航海类工作具有涉外性,海员实际工作中扮演着“民间外交官”的角色。在对外远洋工作中,海员肩负着传递国家文化软实力的发展水平、......
在全球航运市场低迷的背景下,党的十九大报告指出,坚持陆海统筹,加快建设海洋强国,如何在当前形势下为国家海洋强国战略实施提供一......
航海是一项极富挑战性和重要性的事业,海员的职业心理适宜性是保证船舶安全航行的关键性因素。以海员职业心理适宜特点为着眼点,探......
"微媒体"给学生心理健康教育带来机遇的同时也带来了挑战。一些航海类学生越来越感到"焦虑"和"苦恼",这就是虚拟与现实、理性与任......
在分析影响航海类学生在船实习期间的个人内在因素和外在影响因素的基础上，提出观察法、谈话法、问卷法及测验法等研究学生在船安全......
随着《STCW78/10公约》修正案(《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》)的正式实施,对船员培训、考试、评估和发证的要求更加......
STCW78／10公约强调船员的综合素质教育，特别是道德规范成为重中之重，但是面对全球社会道德生活中出现的“道德失范”、“道德滑坡”等......
国防教育是作为党的宣传思想工作和国民教育的重要组成部分,是提高全民素质、培育民族精神的重要途径,是全面推进国防和军队现代化......
文章分析了高职院校航海类大学生学习动力缺失的成因,提出了针对性的激励措施,寻求激发航海类大学生学习动力的途径,以提高高职航......
【摘 要】航海类专业学生承担着远洋跨区域航行接触和交流的重任，必须加强专业人员自身人文素质的培养。本文就结合航海类专业的教......
当前"一带一路"倡议正得到广泛共识,中国航运业发展离不开"一带一路"。同时,航运业面临着独生子女成为船员主力军的船员人口市场转......
针对当前航海类学生的专业思想不稳定问题,分析影响航海类学生专业思想稳定性的主要因素,从加强入学教育、提高行业自豪感和认同感......
