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从教育目标、学习经验、学生评价三个角度来分析，芬兰基础教育在课程公平方面至少有三方面经验值得借鉴：目标追求平等，实施全纳教育；课......
芬兰于2014年提出了以“横贯能力”为重点的核心素养体系,从学习理念、学校文化、教学模式及评价方法等维度,明确了横贯能力的培养......
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芬兰因PISA测评中的学生表现而受到世界瞩目,其"先见森林,后见树木"的施教哲学也引起了人们的重视。基于整体化学习思想的"先见森......
