例题是数学教材体系建构不可或缺的要素,是培养学生数学核心素养的重要载体,对数学学习和终身发展具有深远的意义和价值.以人教A版......

隐喻不仅是文学中的一种表达方式,它以间接的方式来形容一些感觉、想法或者是事件；隐喻还是一种创发性的智慧的连接,同人类的认知是......

文章界定了测量企业动态能力的五个维度，通过建立格特曼测试表，以“柯达”公司为例，对企业动态能力的实现程度及特征进行了测评和辨识......

随着互联网发展,节事形象的表征主体日益丰富。现有关于旅游形象的研究多从主客.视角出发,忽略了对媒介形象的考察。本文以广府庙......

＂SSTL＂（student-subject and teacher-leader）,即＂学生为主体-教师为主导＂的教学模式兼顾传统＂以教师为中心＂教学模式与现代＂以学生为中心＂的......

<正>"误读"作为跨文化与文学研究的重点术语及话题,在当下的理论研究中占据非常重要的位置。在不同的民族由,文化的符号系统、价值......

随着互联网的发展,目的地形象的表征渠道日益拓展,从多个节事相关方的视角来探究节事形象的内容及建构过程显得十分必要。现有节事......

布兰顿的推理主义主张概念内容的理解和说明应该根据其推理的联系,拒斥传统表征语义理论的从下而上的语义说明,由此导致一棘手问题......

课堂教学敏感是职业院校师生在课堂教学中把握教学时机,创设心理互动情境,生成有效教学的自我意识。它是动态生成的,情境的场域性......