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规范与实证研究相关论文
我国教育技术学学科研究方法回顾与现实反思——基于1999-2020年教育技术学博士学位论文的分析
通过以我国教育技术学的研究历程为基础,运用内容分析法探究我国教育技术学学科在1999-2020年期间博士学位论文研究方法的变化趋势......
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