警务英语教学相关论文
基于任务的语言教学(TBLT)提倡学生的参与、体验、独立思考和合作学习。本文从TBLT的内涵、理论基础、主要特征和操作原则几个方面......
本文试以著名的语言学家Halliday(韩礼德)、McIntosh & Strevens(麦金托什和斯特雷文斯)、Dudley-Evans&St.John(达德利.埃文斯和......
警务英语教学在公安院校基础发展过程中具有不可替代的重要作用，在促进其院校发展的同时，也在一定程度上提高了预备警员的英语语言运......
形成性评价指在教学活动中,通过建立学习者成长档案袋、课堂行为观察、问卷调查及访谈、撰写学习日志等方法,对学习的进展进行全过......
培养警察跨文化交际能力是警务英语教学中必不可少的一环。语言和文化密切相关，警务英语交际广泛体现了语言的文化意蕴、语言使用的......
中西文化差异是普遍存在的现象,培养大学生的跨文化交际能力是语言学习的最高目标。警官类院校的学生,未来的涉外警务工作者,需要......
文章从教学大纲设置、课程系统设置和教材、师资等出发分析了公安警务英语教学改革的创新手段,对促进大学英语与公安英语教学的整......
本文对基于"输出驱动假设"的警务英语课堂教学策略进行了探讨,将传统的侧重输入的警务英语教学转变为输入与输出相结合的教学模式......
以前我们对外语学习的看法是只要学会语音、语法和词汇就算掌握了这门外语。从20世纪80年代末期,外语界对这个问题的认识发生了很......
该文以特殊用途英语(ESP)的视角,从教学管理和施教组织两个层面系统总结了警务英语教学发展面临的主要困境。通过对突破警务英语发......
在当前公安教育不断发展的大趋势下,警务英语教学应围绕专业人才培养目标和实践,加大改革力度。本研究在对专门用途英语和项目依托......
本文以专门用途英语(ESP)理论为基础,从社会需求和学生需求两方面出发,思考公安院校警务英语教学中存在的问题,并提出解决问题的途......
培养学员的语言交际和应用能力是公安院校警务英语教学的主要目标，语言能力培养是一个学习、模仿加实践的综合过程。情景教学法的特......
现阶段,公安院校的警务英语教学缺乏符合本学科特点的教学模式,教学过程中存在若干问题。生态语言学强调语言学习与学习过程中各生......
随着我国加入WTO后,全球化的要求越来越明显,在经济、信息、科技的全面发展下,国际化警务人才的培养成为了司法教育的一大难题。如......
涉外警务人员,既要熟悉公安业务又要具备一定的外语水平,外事问题处理不慎重,可能引起外交纠纷。掌握外语是涉外警务的基础,如何在......
认知负荷指人在学习或任务完成中施加在认知系统进行信息加工所耗费的认知资源总量,分为内在认知负荷、外在认知负荷和相关认知负......
语言的输入方式决定语言学习者的吸收效果。而警务英语是一门实用性和专业性很强的课程,在警务英语教学中选用真实语料,采用传统的......
